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杏耀平台:在国际贸易教学中实施案例教学法,提高国际贸易专业学

发布时间:2019-01-29 13:54 作者: 点击:

随着社会经济的发展和社会文化的发展,学生的素质和专业技能越来越高。学校也越来越多地倡导“实践教学、应用所学”,案例教学只是为此建立了一个平台,从而提高了学生的实践能力。本文重点介绍案例教学的现状,以及案例教学的意义和案例教学的实施,以帮助学校的课堂教学。

杏耀平台:在国际贸易教学中实施案例教学法,提高国际贸易专业学生的专业技能

关键词国际贸易案例教学意义实施方法

随着经济全球化的不断发展,世界经济的相互依存度不断提高,对外经济贸易量不断增加。这将不可避免地增加对精通外贸知识的人才的需求,但据相关统计数据显示,受金融危机的影响。今年,高校有610万应届毕业生,另外还有150万名毕业生在过去一年没有就业。就业形势空前严峻。此外,由于国际金融危机的影响和“三聚氰胺”的影响,上年有7万家出口型中小企业倒闭,对国际贸易专业学生构成了更为严峻的挑战。我们的教学提出了更高的要求,我们需要实施教学改革,以提高学生的专业技能。在专业教学中,案例教学只是理论与实践之间的桥梁。

国际贸易教学中、案例教学的现状

1、数据不足,情况不足

目前,在国际贸易的日常教学中,教师理论与实践的联系往往不够紧密。大多数在课堂上学习的学生都是教科书中的理论知识,而教师教授的实践知识大多是通过案例来解释的。但是,由于教师管理措施和教学任务繁重,教师很难深入到外贸实践中。因此,大多数教师通过案例教学进行实践教学,大多数案例都是在长期教学中积累的,但大多数案例都是旧的,落后的概念,实际的,所以不能真正提高学生的实践能力。 。

2、忽视了学生综合能力的培养

目前,教师采用的大多数案例仅限于与片面解释相关的理论、,而关于策略、思维习惯训练、的知识整合综合案例很少见,这无疑培养了复合应用型人才。接受专业教育。目标是相对的。

通过上述案例教学中的问题,我们可以看到目前的案例教学还处于初期阶段。因此,必须加强教学案例教学改革,以提高学生的实践能力。

在、一个实施案例教学中实施案例教学的意义可以提高学生的学习兴趣在日常课堂教学中,如果教师盲目地教授理论知识,首先,学生的课堂积极性无法提高。其次,学生的专业技能不能得到锻炼和提高。因此,教师注重案例教学法,丰富课堂教学中的课堂教学。教学内容,同时调动学生的参与意识,从而提高他们的专业技能。

三个、案例教学实施方法

1、明确课程教学目标

在国际贸易教学中,为了更好,更快地提高学生的专业技能,前提是制定科学合理的课程教学目标,围绕科学的教学目标制定科学的教学计划。例如,《国际贸易》是对国际贸易基础理论知识的介绍,使学生对国际贸易理论有了初步的了解和理解,从而为学习专业知识奠定了坚实的基础。《国际贸易实务》主要指挥官掌握国际货物运输的基本知识。法律知识和贸易规则,基本业务技能,熟练的外贸业务和业务程序;《外贸单证》主要培训学生的订单、和发放文件,使学生可以直接进入企业培训国际经济贸易业务人员的应用状态。

2、有针对性地制定专业教学计划

教学计划的制定是课堂教学的前提保证。为提高国际贸易专业学生的专业技能,有必要制定科学合理的教学计划作为课堂教学的导航标志。教学计划侧重于专业核心课程,如《国贸实务》、。《国际金融》、《外贸单证》、《英文函电》等,同时增加实用课程,减少理论课中讲座的比例,并突出课堂教学中的关键点、,并结合实例分析和解释,提高学生的课堂参与感,从而培养学生分析和解决问题的能力。

3、完全准备好的案例

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着名教育家杜威说,最好的教学方法是能够巧妙地将学校教科书与实际经验结合起来,使学生形成一种态度,习惯于在这两方面找到联络点和相互联系。案例教学可以在理论教学与实践教学之间架起一座桥梁。它可以使学生融入案例,实际分析和解决问题,提高课堂积极性,增加教师的兴趣。因此,教师擅长在课堂教学中运用案例教学方法,这是获得国际贸易经验的便捷途径。但是,由于教师自身工作的特殊性,他们与公司联系的计划有限。因此,大多数教师的案例都是通过学校图书馆的相关书籍阅读的。信息相对落后,内容不充分,学生课堂不满意。需求没有达到培养学生实践水平的目标。因此,作为现代教师,我们通过各种渠道收集信息,如网络报纸和报纸,使教学具有针对性和可操作性。4、实施校企合作

21世纪是知识爆炸的时代,也是人才诞生的信息时代。因此,现代大学生仅限于教科书的知识,这还不够。学生学到的是现代专业知识。我们培养的也可以发出。、可以被社会接受,是社会迫切需要的。而人才的缺乏,这要求我们,我们必须增加课堂教学的实践。因此,教师仅仅在课堂上使用书籍是不够的。作为学校本身,有必要将学生带入实际案例,让他们参与企业的实践,从而锻炼和提高学生的实践能力。

总之,案例教学法为理论教学和实践教学提供了桥梁,为学生提供了获取国际贸易专业知识的能力,并为教师提供了丰富的课堂教学内容和对课堂教学的兴趣。为社会提供“一个特殊的多用途、一技能多能量”国际贸易专业作战人才打下坚实的基杏耀平台:础。本文首先阐述了案例教学在国际贸易实践教学中的现状,然后提出了案例教学的意义,并提出了有针对性的案例教学实施,以期为国际贸易专业教学提供参考。

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