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我听说我可以用英语交流,我可以做到。

发布时间:2019-02-28 10:38 作者: 点击:

“让孩子们获得一些明智的英语知识,激发他们学习英语的兴趣和能力,让学生敢于大胆地说英语。”这是英语教学的主要目标之一,所以每位英语教师都要先承担责任。从培养学生良好的听说能力的任务。英语是一种语言工具类。语言的获取过程是输入和输出的过程,输入是监听。输出是在培养良好的英语学习习惯,最基本的一个是让学生养成良好的听力鲲说习惯。在课堂上,让学生倾听并保持自然。只有这样,学生才能学会用英语交流。下面,作者用一个例子来描述。

主题

“颜色”的主题更具塑料性。对于容易接受直觉形象思维和无意中关注主导年龄特征的一年级儿童,教师决定实施感兴趣的原则,采用“教育教育”的教学模式。老师充当指导,通过可爱的图片鲲甜蜜的歌曲鲲着名的童话和竞技游戏等渠道,让学生在儿童口语教室里唱歌鲲观看电影鲲来玩各种游戏,在活动中感觉英语鲲练习口语鲲尝试使用英语。

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一个鲲热身

1.创建一个场景,引导学生进入动物世界。

(动物展示的图片投影在大屏幕上。全班分为五组,每组的第一个同学为全班戴着小动物头盔。)

老师你好,boysandgirls.whatcanyouseeinthepicture?

生icanseeacow /狗/猫/鸭/头。

老师let'ssayarhyme-iamacow。 (播放音乐)

我听说我可以用英语交流,我可以做到。

健康(朗诵和表演,在为这群动物唱歌时站起来)

2.复习。

Division Let'splayaguessinggame.look,ihaveaboxoftoyanimals.beforeweplaythisgame,youhavetoanswermyquestions。 (Pickupdifferenttoyanimalstoaskfivequestions)这是什么?健康itacow /狗/猫/鸭/猪。分区(putawaythetoys)boysandgirls,i'llpickuponetoyandputitintoabag(putthetoysintothebag.thechildrencan'twhatwhatanimalitis.andthenpackageit。)guess,whatanimalisit?isitacow?isitadog?haveaguess。?健康isitacow?

健康isitapig?

2鲲学习新知识

1.学习一门新语言

(openthecoursewareandpointtothescreen.studentscanseeapicture。)看看!thisismrlin.heisamagician.thisismadamliu.sheisamagician。今天,他们正在发现自己的悲伤,但是,他们应该是魔法师。

健康(带着好奇心,津津有味地盯着大屏幕,脸上有时显得紧张鲲惊讶或快乐的表情。)

老师(themovieisover。)boysandgirls,whatanimalscanyouseejustnow?

原始的aduck。

Verygood.whatcolouristheduck?

出生于黄色。

老师right.it'syellow.it'sayellowduck.wecanseeayellowduck.whatelsecanyousee?

父亲ayellowdog。

原始的ayellowpig。

健康...

2.练习

老师(holdupdifferentpicturesandaskquestions。)这是什么?

生于它的同事。

天生就是臭名昭着的人。

生于itaredpig。

3.扩展练习

老师doyoulikemilk?

原始是的。

老师是什么人呢?

生于白痴和黑色。

老师是的。当一个项目有两种颜色时,我们应该如何表达它?生于两种颜色之间。老师非常好。牛是黑色和白色,我们说它是白色和黑色。现在,lookatthispicture.whatcolouristheball?sheng itswhiteandblack。什么是黑暗的,是什么呢?分裂(学生看到不同的图片答案。)分区(pointtothescreen,thestudentscanseethehehepartpartofcourseware。)现在,letshaveanotherpetition.pleaselookatthescreen.everygrouphastoansweronequestion.ifyouranswerisright,yourgroupwillgetonestar。 (点击themouse,awhitecatappears。)groupone,whatcolouristhedog?健康:(studentfromgroupone)itlue&white。?: right.grouponecangetonestar.grouptwo/three/four/five/six/seven,看,(clickthemouse,anotherpictureappears)whatcolourisit?

生:(studentsfromgrouptwo/three/...)这是......

三个鲲应用程序

1. Division lookatmyskirt.whatcolourismyskirt?

生于绿色和白色。

我听说我可以用英语交流,我可以做到。

是的。看,whatcolourisyourcloth?(pointtoastudent'scloth。)

生于白与白。

非常好!霍华德,whatcolourisyourpencil-box?

生: itblueandyellow。

师……

2. Division Let'splayagame.thisgameiscalled“bingo”.lookatthescreen。 (Projectthebingoformonthescreen。)Thereareninepicturesintheform.listencarefullyly,并且照片描绘你的照片,然后拍摄三张照片,如果你的色彩图片链接到了太阳光线,你们将会和你们一起,“宾果游戏!” (Givethestudentsanexample。)明白吗?健康是的。师允许我们。第一,ablueandwhitebird。健康(找到鸟类,白色和彩色蓝色鲲。)划分第二,一个ayellowtable。健康(找到桌子并填上黄色。)划分第三人,aredchair。健康(找椅子,红色。)有些学生宾果!师(有些学生会在屏幕上投射,展示他们精美的图片和获奖形式。)学生们好!师(摘要)youreallydidaverygoodjobtoday! let'sseewhichgroupiswinner。 (countoutwhichgrouphasthemoststars.andgivestickerstothewinnergroup。)?评论

作为一种语言,英语必须融入某些情境。在英语课堂上,教师应以多种热情营造活泼的语言环境,运用多种教学方法营造轻松愉快的课堂氛围,最大限度地发挥学生的学习机会。在教学过程中,教学是用英语组织的,并通过教学辅助鲲丰富的肢体语言鲲多样化的声音和其他教学形式来辅助教学,使学生尽可能地达到英语水平。通过长期培训,学生将有动力说英语。鲲主动,培养学生直接用英语思维表达能力鲲。在小学阶段,尤其是低年级的鲲,他们中的大多数都擅长模仿,可以大胆说话。但有些学生因为害怕犯错而感到羞耻。在这个时候,教师应该有意识地给他们更多的发言机会,即使只说了一两个字,即使表达中有语言错误,也应该及时予以肯定和鼓励,这样他们才能逐步建立起来“我也会说英语。“信心,勇气”我也说英语。“在这种情况下,教师采取团体竞赛的形式,引导学生相互配合,积极参与,教学效果非常好。每个孩子都有很强的自尊心。鲲自信,老师应该平等对待每个学生。一旦学生体验到成功的喜悦,克服胆怯,增强自信心,培养良好的听说习惯不再是一项艰巨的任务。

疯狂的英国创始人李阳曾经说过这辆车开着,说英语。听取鲲的最终目的是让小学生积极模仿这个学说。让学生理解听取鲲的意思,并根据自己的兴趣模仿发音,逐渐养成积极模仿英语的习惯,让学生做中学鲲做中学,给他们一个轻松和谐的语言环境,让英语教学活动充满活力。

良好的习惯是一生的基石,有益于人生。良好的听说能力不是自然产生的,而是一种长期有意识的发展过程。

因此,培养小学生良好的听说能力可以说还有很长的路要走。我们应该努力营造强大的英语学习氛围,为学生提供高质量的听说平台。希望英语听说会的花朵绽放得更加美丽。

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