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多媒体信息技术在小学美术教学中的应用

发布时间:2019-09-14 09:52 作者: 点击:

现代信息技术是一门必修课,旨在培养创新意识,研究能力和实践能力。在实践中强调培养学生的创新精神,创新思维和创新能力。随着现代科学技术的迅速发展,现代教学媒体在艺术教学中的应用将成为艺术教育最具特色的景观。特别是,多媒体辅助教学不仅能激发学生的视觉和听觉,还能有效唤起学生的兴趣,情感和思维。现代信息技术教学的运用为学生提供了一种理解艺术,表达艺术,创作艺术,表达自己的乐趣和自信的方式。

计算机多媒体教学已广泛应用于小学美术课堂。主要表现方式是教师课堂教学示范。学生浏览互联网,搜索绘画材料,或采用其他形式的绘画 - 电脑绘画。这是科学与技术和艺术的结合。她以生动,直观的方式展现了我们眼前的迷人景象。计算机多媒体信息技术在小学美术教学中扮演什么角色?

多媒体信息技术在小学美术教学中的应用

1.小学多媒体教学的重要性

1.1教学观念的更新不仅促进了艺术教育的高度发展和多样化,而且培养了社会信息发展的人才,为信息社会创造了文化环境。

1.2先进手段,为实现美术课中的高水平电气化教学提供方向和方法。

1.3有利于促进素质教育的发展,为培养实用型和创新型人才提供良好的环境。

多媒体信息技术在小学美术教学中的应用

1.4有效实施愉快教育,让学生学习和学习,有利于身心发展。

2.使用多媒体创建课堂情境

在现代基础美术教育中,教学氛围的培养,渲染,设置和把握至关重要。艺术教育是一种关注人的精神生命力和人们对整个身体的审美情感。整个过程对教学氛围尤为重要。多媒体计算机的使用可以使教师更容易创建感染学生所需的课堂情境,达到审美教育的目的。我们可以使用视频材料,如电视节目教学所需的图片,图像和声音,各种视听产品(录像带,CD-ROM等),计算机网络,书籍和现实生活。利用CAI技术,同时为学生提供视听等全方位信息,将对学生的各种感官产生感染和影响,从而唤起学生的审美和深刻的欲望,从而改变被动接受进入主体的过程。在冲动和需求的核心。该特征在欣赏班的教学应用中特别有利。例如,在观看波提切利的《春》课程时,插图和声音与图片组合的教学软件已经成功地为课堂营造了一种美好的氛围。《春之声》引导孩子们感受波提切利的表现。古希腊神话中,古老的意大利哥特式教堂.时代的变幻画面是一个及时的解释,让孩子们静静地慢慢陷入欧洲古典美女,达芬奇,米开朗基罗,拉斐尔头上的光环慢慢地传到了他们身上,加热《欢乐颂》完全带来了文艺复兴时期的辉煌,也将教室氛围推向了高潮。从孩子们的兴奋和迷恋中,我看到了他们的内心触觉,看到了审判意识的觉醒。苏联教育家苏霍姆林斯基说,审美教育是一种精神体操? D?D它给了我们精神上的完整,良心,情感和信仰。这是一个体操课。学生在身体的意境中体验艺术的魅力,唤醒对美的渴望,实现心灵的教学效果。3.利用多媒体资源突破教学难点

小学生在艺术学习中遇到的障碍反映在将抽象事物转化为简单和视觉模式的困难中。这些大师是缺乏必要的色情创作和形象思维造成的,网络的使用可以抽象为具体的,老师只是解释点,使学生更容易理解和掌握,从而突破困难学习。如果你正在读一年级《过节啦》,如果你只依靠教科书中的静态图片,很难感受到节日的热闹气氛,如果你用多媒体来度过新年假期,孩子们将会很快就快乐地笑了起来。什么。另一个例子,《剪窗花》,难点是让学生掌握不同的纸张折叠和切割方法的窗口,但如果你只依靠老师的口和现场制作演示,学生仍然无法理解,甚至有些学生我根本看不到演示。但是,我使用课件来制作窗口绘画过程。通过大屏幕演示,学生更容易理解,而且教学更容易。

另外,在教授《点出来的画》时,您可以让学生在计算机上进行彩色游戏,并使用点或短笔画直接将主要和中间颜色放在屏幕上,通过视觉创建自然融合效果。结合计算机多媒体图片,音乐,色彩,互动和直接参与的功能,感受点彩画的艺术魅力,极大地激发了学生的学习兴趣,并获得了普通课堂无法接受的效果。通过计算机的直接参与,学生可以在屏幕上充分表达他们的想象力并在计算机上绘画,这比在纸上绘画要灵活多倍。

计算机艺术的另一个领域是计算机绘画,这是另一种艺术创作手段。手绘与计算机绘画的结合是一种新的教学模式。在课堂教学中使用计算机绘画具有很大的优势。小学艺术教育面向所有学生,重点是素质教育。以绘画技巧为中心的旧教学模式并不全面,让学生了解不同类型绘画的表演技巧和艺术特色,有利于学生开阔视野,培养情感。

4.1计算机绘画中几乎类似游戏的方法特别适合小学生的年龄特征,特别是对于绘画基础薄弱的学生,这将减轻心理压力,激发学习兴趣,娱乐和教育学生创作艺术学习快乐。我们的艺术教育确实实现了快乐的教育,而不是负担。

4.2工艺设计方便快捷。小学艺术课程强调学生的素质教育,因此教材中的欣赏班,工艺班和设计班的比例有所增加。在技术与设计的基础教育中,教师做了很多示范,学生做了很多练习,因为这种教学内容的图形非常规范,严格,着色技术非常特殊,所以绘画的制作还是完成工作是非常昂贵的时间和精力。计算机软件中有许多绘图工具和编辑命令。学生可以在计算机中组合,绘制,着色,编辑和修改各种几何图形,这样可以非常方便快捷地完成工作。例如,在小学五年级《形的重复》,学生可以搜索网络上的基本图形,然后使用图纸中的复制,剪切,粘贴等命令轻松简洁地设计自己的重复构图图形,您可以自由地交换颜色,甚至使用绘图工具使基本图形以任意角度旋转。学生可以快速看到他们设计的作品。

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