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杏耀娱乐:卡通人才培养的继续教育模式探讨

发布时间:2019-10-17 10:53 作者: 点击:

[作者]纪斌武(1975-),男,桂林,广西,硕士,继续教育学院院长助理研究员,桂林航天技术学院,研究型成人高等教育,继续教育管理。

继续教育是学校教育后社会成员,特别是成年人的教育活动。这是终身教育概念的实践,也是现代教育体系中最密切相关的部分。随着科学技术的飞速发展和知识的不断更新,继续教育作为社会从业人员提高专业能力的有效途径越来越受到重视。中国动漫产业起步较晚,但发展势头迅猛。 2014年,中国动漫产业规模达到522亿元。与巨大的工业需求相比,中国的动画从业人员数量明显不足。特别是前沿动漫人才的短缺已经成为制约中国动漫产业发展的瓶颈。高校是培养动漫人才的主阵地。此外,继续教育的力量也不容忽视。它为动漫专业人士的成长提供了必要的学习平台,发展空间和行业交流与展览的机会,并鼓励更多的人。参与动画产品的创作和学习。动漫人才培养的继续教育模式包括校企合作的继续教育模式,网络化教学继续教育模式,社区动漫人才培养基地,多元化的社会继续教育平台。

一,校企合作的继续教育模式

针对社会动漫人才的专业学习和专业发展需求,高校可以整合高质量的动漫软件和高校合作企业的硬件资源。根据动漫行业的实践原则,各种岗位,学生,高校教师和企业人员的个性化培训制定培训计划,使用企业项目,并遵循企业模式。从漫画插图,二维动画,三维动画,影视动画效果等方面,系统地和企业化培训,真正实现学生的教学能力,提高学生的专业能力。除了开展大学生的学历教育外,高校人才培养基地还对对动漫企业感兴趣的社会工作者进行中长期专业技能培训;为企业员工提供短期专业理论或新技能培训。此外,高校可以与相关政府部门(人力和社会局)合作,考虑培训国家职业技能资格考试;引进国际知名的Autod杏耀娱乐:esk3DSMAX,Maya,AutoCAD企业认证考试培训,Adobe特殊工程师认证考试培训;在联合教育模式下,学校形成了多元化的培训体系,培养了动漫产业急需的实用技术人才。二是网络化教育继续教育杏耀平台:模式

2012年,教育部发布了《教育信息化十年发展规划(2011―2020年)》,指出继续教育信息化是建立终身学习体系的主要支撑。通过信息技术与教育的深度融合,继续教育为学习者提供了便捷,灵活和个性化的学习环境。促进终身学习体系和学习型社会的建设。 [2]随着在线教育技术的成熟,在线在线教育和教学形式的出现为继续教育教学模式的改革提供了良好的发展平台。网络化教学模式逐渐成为现代继续教育的发展趋势。网络教学与传统的学校课堂教学模式相比,具有时空开放,资源共享,三维实时课程资源,便捷互动等特点。教师和学生可以通过在线平台在学生和学生之间进行在线连接。课堂,课程论坛,视频问答等,有效开展学习互动活动,促进学生自主学习和教学。

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互联网为动漫产业的发展提供了新的渠道,丰富了动漫产品的表现形式,同时为动漫人才的培养提供了新的学习平台。动画教育可以利用互联网进行网络化教学。通过建立网络以继续教育和教学平台,学校可以制作或购买学习资源并在平台上发布。动漫学生可以使用学校发送的帐户登录平台,通过网络随时随地学习和存储数据。利用闲暇时间完成课程学习,家庭作业,甚至是课程中规定的考试。此外,通过互联网学习可以打破时间和空间的界限。可以在线显示各种动画事件和动画展览,动漫专业网站,微信公众号,行业论坛,虚拟社区等为动漫爱好者提供了良好的交流。学习平台,让更多人获得动漫产品并参与动画作品的创作和制作。通过这种方式,我们可以充分挖掘社交动漫人才的潜力,为动漫产业提供新的创作动力。

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三是社区动漫人才培养基地

社区或培训中心模式主要由社会中介组织承担。它以社区为基础,整合社区各院校,学校,企业和群体的教育资源,探索社区各类人才,提供更多适应性。教育频道。 [3]通过建立社区继续教育中心或人才培养基地,根据实际情况设置相关课程,举办各种培训课程,展览等,不仅可以丰富社区的文化生活,还可以为成年人提供必要的学习和职业技能。改进平台和机会。经过多年的发展,中国动漫产品的影响力越来越重要,特别是在年轻人群体中。但是,目前,中国动漫人才的地主集中在大学和企业,而“动画人才培养媒介要实现动漫亚文化的引导作用和动漫社区的培育不能依靠个体企业,个体院校。或个别企业。基地的力量。相反,在政府的总体规划下,建立一个多层次,分布广泛,分工明确,资源共享,协调运作的动漫人才培养基地群体[4]。社区动漫人才基地的建设应以社区基础设施建设资源为基础。同时,以职业教育和社区教育的发展为契机,以社区中心,教育培训机构,职业院校或动漫企业为主要组织者。为日常管理提供教育和教学场所及相关设施和设备。社区动漫人才培养基地的培训策略是广泛开展动漫宣传,吸引喜欢动画的粉丝到专业发展道路;二是为动漫爱好者提供专业的基础训练,提高动画从业人员的基础水平。动漫人才的培养可以是多渠道,多层次,多样化的。社会教育模式也是一个帮助动漫人才进一步提高专业水平,寻求专业发展的平台。日本是一个动画国家。在20世纪90年代之前,日本的大多数动画人才通过自学或社会培训学校,培训课程和职业学校学习动画专业知识和技能。日本社会举办的动画培训学校,培训班和各种形式的讲座是培养日本动漫人才的主力军。通过灵活多样的社会继续教育教学模式,他们可以充分利用休息日或晚间讲座,这不仅吸引了大多数动画公司的员工参与学习,而且许多学生也被纳入学校。在日本,这些动漫产业是非常发达的国家。动漫教育继续教育模式主要包括私人动画培训学校,电影工厂或出版社举办的各种培训课程,各种形式的漫画课堂和各种动画讲座。 [5]私人动画培训学校是最典型的社会继续教育模式。它主要由各种补习学校运作。教学条件良好,教师队伍强大。学生通常需要休息一天或晚上参加研究。学校定期提供各种形式的动画培训课程。本课程讲授的课程是系统的,等级的和专业的。缺点是学费相对昂贵。此外,动画讲座也是一种比较常见的社会教育模式。主要原因是动画从业者将通过在国际动画展和大学举办的各种动画讲座接触到最新的动画概念和动漫风格。缺点是短期的,暂时的。

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