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如何提高高职院校图书馆员的素质

发布时间:2019-02-09 15:21 作者: 点击:

在当今世界,它处于信息时代,新技杏耀注册术、层出不穷,而书籍材料、能量、材料已被列为科技的三大支柱。因此,我想使文献资源准确、及时、系统、完全传递给读者,具体取决于图书馆员自身的质量。

目前,高职院校图书馆的社会地位不高。原因是什么?当然,领导者缺乏关注与其有很大关系,但我们也应该清楚地看到,图书馆员的素质普遍较低,这是高职院校图书馆社会地位低下的主要原因。

今天,历史的车轮已进入21世纪的第二个十年。在这个新的历史时期,如果你想在图书馆工作上取得新的突破,你必须拥有大量高质量的图书馆员。这都是一本书。图书馆业务发展的需要也是读者的迫切要求。本文讨论了我自己对高职院校图书馆员素质和提高的一些看法,希望能够吸引关注这一问题的同行的关注。

高职院校、图书馆员的素质结构

1、良好的思想道德。其主要内容包括1个高政治意识,能够坚持党的四个基本原则,能够区分是非,站稳,有能力认识“香花”和“毒草”; 2有爱和奉献,热爱自己的工作图书馆工作的精神。图书馆工作是一项不起眼的工作,图书馆员应该是一个“铺路石”; 3具有很强的主动性,因此他们将努力学习商业。通过学习,您可以在工作中找到问题和解决方案。与此同时,图书馆员也必须致力于工作。这样,在工作中,我们将全心全意为读者服务,并赢得读者的尊重和理解。

2、知识结构1马克思列宁主义的基本知识,具体的追求可以对马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义有一定的了解。此外,最好阅读马克思列宁主义集合中的一些重要文献(尤其是图书馆); 2多学科基础知识,如《文学概论》、《艺术概论》、《法学概论》、《哲学概论》; 3图书馆学知识,最好是系统学习《图书馆学概论》、《目录学》、《读者工作》、《文献资源建设》、《社会科学文献检索》等; 4个专业知识; 5,外国语言的古代汉语知识和知识,最好能掌握多种外语,可以用工具书阅读科学文献,古代汉语知识也可以顺利阅读古文,正确理解古文的意义。3、知识结构是人类大脑对外界客观事物的反映、存储和处理的能力,即人们通常谈论的“智慧”或“聪明”,也是先决条件,发展创造力的条件。智力包括观察、注意、记忆、五个基本因素,如思考和想象力。

如何提高高职院校图书馆员的素质

4、能力结构1系统学习能力,包括图书管理员系统学习和掌握知识的能力、新信息、新技术、新方法; 2独立观察、分析和解决问题的能力; 3组织管理能力是指为完成某项工作,图书馆员制定一定的计划并组织、指令和有效控制,以发挥群体的受益能力; 4研究和创新能力是指图书馆员在各种能力发展的基础上。能够科学地处理和创建积累的知识、技能和经验,从而产生新的知识、新思路、新概念、新结果。其主题是现在创新思维和创杏耀娱乐注册造性思维、三个方面的创造活动能力; 5具有实践能力。现代科学技术在图书馆工作中得到广泛应用,因此图书馆员必??须了解和掌握这些先进的设备和性能,必须了解操作程序,必须按照实际操作; 6表达能力,主要指图书管理员语言、的文字和图表表达能力,其中言语和写作技巧更为重要。无论是报告的会话、语音、,还是科研论文的通信和写作,语言(文本)都是准确的。、词汇丰富、字有、中心高亮、分层不同、概念清除、推理精度,逻辑征服力。

提高高职院校图书馆员素质的途径

1、加强思想教育。注重研究马克思列宁主义、毛泽东思想,结合图书馆的日常工作,开展思想教育,对图书馆员进行道德教育和法律教育,教育图书馆员热爱图书馆事业,树立思想观念。全心全意为读者服务,忠于工作,树立正确的世界观、人生观、道德与法家。

如何提高高职院校图书馆员的素质

、领导的重要性是关键。博物馆的领导者打破了传统和过时的概念,即图书馆的工作是“轻松的”,只有小心,“意志”一段时间。人们充分认识到,只有提高图书馆员的素质,图书馆的外观才会不断变化。图书馆业务不断向前发展。3、图书馆员有提高自身素质的紧迫感。任何事物的发展都需要通过内部和外部因素来实现。在加强思想教育和图书馆领导关注的前提下,图书馆员必??须有一种提高自身素质的紧迫感,才能积极学会生气和学习。增加过程中的知识和增长。

4、对现任者进行各种形式的培训。 1举办专业培训课程。高职院校图书馆应聘请部分图书馆专业毕业生,根据实际工作需要,为图书馆专业人员组织专业培训。通过培训班的培训,图书馆专业人员的专业素质将不断提高;将举办2场学术研讨会。图书馆应根据实际工作需要定期举办学术研讨会,不断提高专业人员的科研能力; 3举行各种特别讲座。图书馆应根据工作需要组织一些专题讲座,通过这些专题讲座,不断提高图书馆员的表达能力; 4以形式进行热烈的比赛。图书馆应根据工作的实际需要,定期开展生动,有竞争力的竞赛。通过这些比赛,图书馆员可以在业余时间继续学习他们的业务,从而提高他们的专业素质。 5积极支持和鼓励在职人员参与商业学习。 。由于图书馆资金有限,不可能向图书馆员大量外出学习。因此,只鼓励现任者利用业余时间学习生意; 6大力倡导全体员工自学。对于在学习过程中取得显着成果的图书馆员,图书馆应根据结果的大小给予不同程度的奖励,从而进一步激励图书馆员不断努力和持续改进。

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