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在个性化的构图中应该注意几个问题

发布时间:2019-04-05 14:15 作者: 点击:

1教师有勇气放下自己的想法,让学生真正表达自己的认罪

每个学生都有自己独特的个性和经验,他们的内心世界有时像持久的书一样丰富。但他们往往有一个天真的鲲幼稚的情感世界,让他们表达自己内心的感受,他们必须消除成人的眼睛和思想和表达的框架,而学生则“自由”。

在写作中,鼓励他们大胆地写出自己的情感,并鼓励他们选择自己的表达方式;对于学生作品中的“异想天开”,教师运用智慧和理智来鼓励和正确理解“想象理性”的概念,让学生插入想象的翅膀,放下你的情感。这篇文章以真实而动人的方式撰写,这样的文章将具有生命力。总之,少一点框架,更加关心学生的幼稚鲲灵性,漫长的日子,学生就能摆脱“传统构图”的教学约束,从而有意识地将鲲专门写作,实现个性化构图。

2鼓励学生善于模仿,敢于想象创新

乡镇学生有他们的“经验”鲲基础可能不利于城市的学生,但他们的“自然”生活更丰富。模仿也是学习时学习鲲最方便的方法。它也是初始学习阶段最有效的方法。低年级看图片鲲写句子,文本鲲电影和其他写作的中年副本,高级观察一个场景或我看过的美丽场景,以及根据文字写作对于文本等,是经过长期教学实践测试的有效方法鲲。

因此,模仿学生的工作是他们学习的重要过程。允许模仿并不意味着不让学生进行创新,而是从模仿到创新的逐步过程。杏耀娱乐注册让他们从模仿中找到理解汉语表达的规则,学习语感,逐步摆脱模仿,创作具有自我个性和自我体验的文章。

3多项评估,尊重个性,提高学生的写作自信心

在个性化的构图中应该注意几个问题

许多教师在纠正他们的作文时都会有非常“吱吱”的分数。写作往往得分较低,这必然会影响学生的积极性。学生思索和思考,最后写了一篇文章。也许在校正老师的“高标准鲲严格”时,他们只得到了70多分,有些学生没有通过学期论文。乡镇的学生在自己的基础上不是很好。如此频繁的低分将严重损害他们的自尊心。鲲自信,这损害了孩子写作的兴趣和热情。不可否认的是,每个班级的一些学生的论文水平确实很差,但是一些教师在掌握评分标准方面确实存在一些误解。他们以高中入学考试成绩得分,认为这将使学生取得进步。 。当鲲的第一天的学生能力仍然低于标准时,它必须难以移动,并且学生的分数自然会非常低。使用多种评分标准,允许更人性化的组合,对于激发学生的写作热情非常重要。?4使用个性化语言,大胆而不言自明

个性化语言需要新鲜的语言。单词和句子用于避免陈词滥调,强迫人们辞职,以及创建具有个人“版权”的句子。太阳每天都是新的,每个人每天都应该创造自己的新想法,去发现别人没有找到的地方。只有那些写出自己独特见解的学生,即创作,才会有新的想法,即个性,而且不会是非传统的。

学生有自己独特的理解,敢于谈论自己的理解,积极参与课堂讨论,这是值得称道的。学生的观点应该得到肯定。鲲强烈赞扬。让它养成独立思考的习惯。当你有自己的意见时,当你写你的文章时,你有话要说。如果你的骨头在你的喉咙,你不会吐,学生不会害怕写作。我不会觉得这个构图很难。例如,在第三讲《曹刿论战》中,要求学生写一篇关于曹禺评价的文章。一名学生对“食肉者不傲慢”这句话表达了自己的看法。 “如果它真的是肉食者,如果你没有制定计划,那么鲁国家怎么做呢?衣服和食物必须分开,玉的牺牲必须是信件,大小的监狱必须被爱?而曹禺是一个平民,有一个很好的建议是陆国君会用他。由于陆国钧可以做到这一点,这表明他是一个有能力的君主。如果有这样的君主,鲁国的部长们怎么会'鄙'?我认为曹禺的论点有点偏离主题。我高度评价这篇文章是“敏锐的眼光,独特的见解,彻底的讨论,并希望继续努力。他会有所作为。”他得到99分,但他得到1分。

通过长期的课堂教学营造氛围,培养创新思维,提高写作兴趣的方式,构建个性化的写作平台,使学生养成良好的思维习惯,提高写作兴趣,并对作文内容有所说明。正如朱永新的《我的教育理想》所说,“人格是教育的灵魂。教育的本质是充分挖掘每个学生的潜能,形成学生的独特个性。”

5改善教师的个性,让学生喜欢老师,因此喜欢这一部分的前苏联教育家乌森斯基说“只有个性才能影响人格的发展和刻板印象,只有性格才能发展性格”。学生经常使用教师的个性作为模仿学习的对象,如果教师专注于培养和展示健康的人格和健康的人格,那么学生的个性发展将在春雨中发挥作用鲲 。这种情况经常发生在学生喜欢这位老师时,他会认真学习这门课程,因而喜欢这门课程。如何让学生像老师一样?首先,建立一种新型的师生关系,为学生创造一个轻松和谐的成长环境。只有打破传统的教师尊严,尊重学生的个性,才能尊重学生的独特情感。鲲个性化体验是最大化学生提问和探究的唯一途径。?其次,将传统的“填鸭式”教学方法转变为师生互动的教学过程鲲主动互动鲲,并倡导一种新型的“自主鲲协作鲲查询”学习方法。只有这样,学生才能主动学习。可以找到有价值的问题并提供解决问题的个性化方法,学习杏耀娱乐平台过程可以成为个性化的过程。最后,凭借渊博的知识和合理的知识结构,语言使用幽默鲲变得有趣,而不是挖掘学生,善于鼓励的老师,经常赢得学生的信任和爱,并且可以在教学中引用,为数千人思考多年来,由于千里之外的视野,学生的视野更加广阔,思维更加深刻。因此,让学生在写作中提升自己的个性。教师应不断提高语言素养。他们应该有自己渊博的知识。这将使学生在老师的“经验丰富的学习”中喜欢老师的课程,因而喜欢本节。总之,要给学生一个比较正确的指导和公平的个性化写作评价,老师放下架子,看学生,做朋友的朋友鲲;经常无情地“充电”鲲“补充营养”,保持充满诗意,并且有宽容,很自然,并且自然会练习沙子采金的智慧。通过这样的领域,然后指导学生写作,学生可以更好地提升他们的个性和发展他们的个性。这是个性化的作文指南。参考文献[1]杜威。教学理论。 [2] Suhomlinski。教育人的三个步骤。 [3]由教育部基础教育部编写。进入新课程。素质教育理念学习。 4]袁振国。新的教育理念。 [5]顾明远,孟凡华。国际教育的新概念。 [6]华南师范大学文学院。中国月刊.2008.5。

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