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杏耀娱乐平台:过程设备与控制工程专业实践教学体系研究

发布时间:2019-11-04 10:20 作者: 点击:

教育部的“优秀工程师教育培训计划”(简称“优秀计划”)是将中国的工程教育能力提升为工程教育能力的一项重大举措,也是中国高等教育事业发展的新尝试。其突出特点是通过加强实践教学环节的训练来培养学生的工程能力和创新能力。 [2]实验教学,课程设计,毕业设计,实习和培训等实践教学环节在高等工程教育中起着至关重要的作用。加深他们的专业知识并学习使用专业知识来解决实际的工程问题是大学生的重点。方式。南华大学作为第二批获准培养优秀工程师的高等学校,在培养优秀工程师的基础上,对专业实践教学体系进行了深入研究,并进行了有效的探索和实践。

根据优秀工程师的培训,结合南华大学的人才培养目标,研究建立新的实践课程体系,在教学内容上补充新兴科学技术和工程应用的知识,建立适应培训“优秀工程师”以培养学生具有更强的工程实践和组织,管理技能以及国际竞争力。

优秀的工程师可以培养提高学生发现,分析和解决工程问题的能力。工程培训系统是工程能力培训的关键之一。核心是加强工程质量教育和培训,包括工程科学技术,工程文化和工程。哲学。研究并建立先进的工程教学实践体系和创新培训体系,以实现过程装备与控制工程系“工程工程师”对工程培训的系统培训,一系列创新培训以及能力培训的有效性。

根据学科发展趋势,结合学校的特点,结合学科背景,改革教学方法和方法,构建现代教育规律,满足工程和商业界的基本需求。未来的人才知识,能力和素质,以及能够自我调整和更新的能力。耕作制度。

协调学校内外的资源,加强学科之间的资源共享。充分利用南华大学(以下简称“我们的学校”)在核工业和核电工业中的传统优势,有效地将工业资源和科研资源转化为高质量的教学资源。鼓励在校内建立教学实践平台,专业实验室,科研基地,生产,科研基地向学生开放,安排学生参加一些国内外会议的接待工作,从而提高人际交往能力和实践中的外语交流技巧。

主专业课程采用“理论课,问题课,实验课,课外学习”的工程师教学模式,树立“大培训”的概念,搭建教学科研,校企联合企业的实践平台。从培训计划的制定,教材的编写到理论与实践的教学,都充分体现了校企联合的机制。

教学团队是培养“优秀工程师”的关键。为了培养优秀的工程师,有必要建立一支具有一定工程经验的高素质教师队伍。逐步建立和完善教师支持政策,包括就业政杏耀娱乐:策,晋升政策,评估政策和其他激励政策,以及教师培训和继续教育。探索并建立一种将“教师-工程师”结合到工程教育中的机制,以有效地提高教师的工程能力。 [3]

一方面,加强对教师的评价和评估。优先雇用具有公司工作经验的教师参加“卓越工程计划”的教学。聘请具有丰富实践经验和企业工作经验的校外兼职教师参加“优秀工程师培训计划”的教学。对参与“优秀工程师培训计划”教学的教师的评估将着重于评估教师的理论和实践以及解决企业实际问题的能力,并着重于对工程项目设计,专利,产学合作等方面。

另一方面,通过采取以下具体措施,鼓励相应的教师渗透企业,增强教师的综合实力,在引进新教师时,学校将优先选择具有业务经验的人员;充分利用校企合作基地的优势,定期选派一些教师到企业跟班轮换,丰富教师的实际工作经验;鼓励具有博士学位的年轻教师进入企业的博士后流动站进一步学习;评估职称时,他们倾向于具有企业实践经验的教师,而年轻教师则申请副高级职称的评估。有企业工作经验是必要的。

相关的干预公司还为学生提供企业指导,负责对企业中的学生进行培训,以帮助学生发展动手能力和工程综合能力。商业指导员如何将高等教育教学的基本规律与工程实践教育相结合的指导,需要专门的人员(人力资源部门)与学校一起进行研究和探索。

研究和讨论校企之间的紧密联系,实现校企共同发展,互惠互利,是:首先,通过与企业共同制定教学计划和教学大纲,为合作社提供高素质的优秀毕业生企业,并为中小企业解决相关问题。科研问题以及对企业员工的培训和支持,为调动企业参与学校与企业联合培训的积极性提供了多种途径。其次,根据企业走出去的战略,他们应与跨国公司合作开展学校项目,聘请外国教授或进行工程教育和培训。机构来学校培训和培训适应公司国际发展的工程师。建立高层,多元化的国际合作与交流平台。

1.完善实践教学操作规范体系

(1)定义实习(培训)工作流程并规范管理(如图1所示)。

(2)建立学生跟进调查和与企业定期沟通的机制。一方面,实施了实习生质量跟踪系统。学院定期向实习生发放实习生质量跟踪调查表,以调查和了解实习生对实习生的适应能力,专业能力,奉献精神,团队合作精神以及分析和解决问题的能力的思考和评价。及时反馈给相关职能部门或相应的学院,以便学院及时调整人才培养计划,改善教学管理。另一方面,根据行业发展的变化,企业及时调整教学计划,完善教学形式,注重将企业内部工作技能与社会职业技能市场需求相结合。 2.在优秀工程师的培训基础上,完善实践教学质量监控体系

(1)在学校学习阶段的质量监控系统。在学校和医院一级实施教学质量监控系统。通过“教学管理”部分随机检查讲座。学校和医院的教学督导小组将对学校教学质量进行全面监督和加强监督管理;实施学生和老师同伴的在线评估。对学生的评价;建立学生教学信息系统。在学期初,学期末,学期末形成三阶段集中监控和随机监控教学过程的系统,建立完善的教学质量评估和反馈系统,及时反馈教学信息实现教与学。

根据“优秀工程师”培训目标,检查课程体系和教学内容,具体计划,配套措施和实施情况。主要考试检查专业培训计划,教学计划,课程大纲,学期计划(或教学执行计划),教学日历,课程表和学期教学摘要。 [4]

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采取措施,严格执行各项规章制度,严格控制教学质量。根据培训要求,制定了各主要教学环节(理论教学,实验教学,生产实习,社会实践,课程设计和毕业论文设计)的质量标准,并制定了相应的考核标准。及时收集各种教学信息,督导组组织有关专家进行评估,随时反馈信息,以确保教学质量。

(2)企业学习阶段的质量监控措施。为校外的每次教学制定课程提纲。教学过程严格按照课程大纲进行,并以各种形式进行评估。例如,根据所选主题的类型,难度,权重和全面培训对毕业设计进行评估,可以满足培训计划的目标,所选主题是否与实际指标结合以及学校和企业双重辅导老师参与指导,共同开展学生的毕业答辩。根据学生的毕业设计内容和防御情况,对学生的毕业设计得分进行评估。

3.完善实践教学评价体系

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(1)实践教学质量评价方法。企业视实习生为岗位员工,实行统一管理,统一考核。企业从出勤率,工作态度,工作质量,合作精神和现场评估等方面对实习生进行评估。学院根据学生的实习手册,总结,所获得的技能水平以及对学院管理系统的杏耀娱乐平台:遵守情况来指导学生。概述。

(2)实践教学评价指标。根据职位的性质,建立了实习链接的评估指数(见表1)。一级指标明确标识内容,二级指标作为具体的评估标准。

表1实践教学评估指标

(3)毕业标准。共有49堂必修课,其中包括31周的学校练习和18周的校外练习。校外实践包括2周的专业实践和16周的生产实习。学生必须在课堂上完成180个学分的总学分,10个课外学分的学分以及49周的必修课。 [5]

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